ОмГУ » Драматический театр » Формирование просветительского мировоззрения
Формирование просветительского мировоззрения
Просветительский реализм развивался как следствие стремления художника показать реальную действительность, не отвечающую естественным и разумным законам природы. Правда жизни проявлялась как изображение прозы жизни в ее противопоставлении с идеалом. Но убежденность просветителей в закономерности победы разума и добра над неразумием и злом определяла одну из важнейших особенностей просветительского реализма: сочетание в нем категорий «сущего» и «должного», то есть сочетание изображения жизни как она есть, с изображением того, какой она должна быть. А это вносило в просветительский реализм подчеркнутую поучительность.
Автор выступал в качестве комментатора изображаемых событий. В прозе это чаще всего выражалось в виде авторских отступлений. А в драматургии проявлялось в дидактических рассуждениях идеальных героев, нередко выступавших в качестве рупоров авторских идей. Ту же функцию выполняли благополучные финалы, утверждавшие мысль о закономерности победы добра.
Благодаря этому реалистические тенденции просветительской драматургии находили свое наиболее полное выражение не в трагедии, а в нравоучительных жанрах «мещанской драмы» и комедии.
Замечательным памятником просветительского реализма в драматургии и театре явилась комедия Фонвизина «Недоросль». Влияние просветительских идей сказывается в «классических» трагедиях Княжнина и Николева, в сатирической комедии и комических операх, а также в актерском искусстве.
Потребности экономического, политического, военного и культурного развития государства заставляли правительство в известной мере поддерживать рост науки и просвещения. В течение второй половины века значительно увеличилось число учебных заведений в столицах и в провинции. Расширил свою учебную и научную деятельность Московский университет, вокруг которого возник -ряд научных и общественно-просветительных организаций. Развивалась деятельность Академии наук. Для изучения «словесных наук» была создана Российская академия.